2...Dxd5 3.Cc3

rnb1kbnr/ppp1pppp/8/3q4/8/2N5/PPPP1PPP/R1BQKBNR b KQkq - 0 3

Noto (con rammarico ) che non hai guardato la Videolezione 54 (free) sulla Scandinava, e quindi non sai che spesso e volentieri non spingo in d4 ma proseguo con g3/Ag2/d3.
Comunque, nel Grado 10 del VIDEOCORSO gli studenti trovano DUE repertori:
- uno con il fianchetto (è un repertorio facile da imparare)
- uno con un setup classico (d4,Cf3) che però impedisce al Bianco un gioco attivo.
Entrambi i repertori sono composti da linee teoriche e corredati da partite-modello commentate.

Qui, poichè ho visto che sei interessato al secondo approccio da parte del Bianco (che obiettivamente è più popolare ma più teorizzato, e quindi richiede maggior preparazione teorica da parte del Bianco), accetto la tua "mossa condizionata".
Pertanto, riassumo:
1.e4 d5 2.exd5 Dxd5 3.Cc3 Dd6 4.d4 Cf6 5.Cf3

rnb1kb1r/ppp1pppp/3q1n2/8/3P4/2N2N2/PPP2PPP/R1BQKB1R b KQkq - 0 5

Setup classico, alla Lasker: prima i cavalli, poi gli alfieri!

5...c6 6.Ce5

rnb1kb1r/pp2pppp/2pq1n2/4N3/3P4/2N5/PPP2PPP/R1BQKB1R b KQkq - 0 6

Hai ragione! Nel Grado 9 (repertori per il Nero) fornisco un repertorio per il Nero contro 1.e4 basato proprio sulla Scandinava con DD6; nel Grado 10, invece, (repertori per il Bianco) fornisco il metodo per affrontare la Scandinava con ...Dd6. Credo che questa nostra partita sia un'ottima occasione per confrontare i due repertori antitetici e limare alcune eventuali incongruenze.
Come diceva Petrosian: "Quando studio un'apertura col Bianco, è sempre pari. Quando la studio per il Nero, è sempre inferiore".

Qui il Bianco aveva parecchie opzioni. Ho scelto la più pericolosa, tatticamente.

Con 6.Ce5 il Bianco ha parecchie idee:
1. previene Ac8-g4;
2. prepara Af4 con ovvie minacce contro la Donna nera (tipo Ce5-g6);
3. può giocare Ce5-c4.
Comunque, portare il cavallo al centro così precocemente ha non solo vantaggi. Ora, il Nero attaccherà questo cavallo e, naturalmente, i cambi sono solo in suo favore.
Questa variante richiede un po' di memoria, a causa del suo carattere tattico. Quindi, se il Bianco non vuole studiare molto, le linee tranquille della Videolezione 54 (col fianchetto) sono da preferire. Perciò ho lasciato entrambi i repertori: a seconda dello stile di gioco e della voglia di studiare, lo studente potrà optare per la linea favorita.
Non mi piace "costringere" le persone a studiare solo quello che piace a me!

Giacomo43 ha scritto:

Questa Linea non me l'ha mai giocata nessuno nè su Arena nè su playchess.

Scusa, ma questa non te la posso far passare! Il gioco online è un altro mondo!
Ad esempio, su Playchess, dopo 1.e4 d5 (avevo il Nero) GM Nakamura mi ha giocato 2.e5, che sicuramente non è il miglior antidoto contro la Scandinava! Il GM Nigel Short, invece, mi ha giocato 1.e4 d5 2.exd5 Dxd5 3.Cc3 Dd6 4. d4 Cf6 5.Ae3 a6 6.Ae2, altro sistema considerato "timido" dalla teoria. Sono sicuro che, a tavolino contro loro equivalenti, avrebbero aperto in modo diverso! Lascia perdere le blitz online: devono essere solo lo strumento per mettere alla prova il proprio repertorio: finisci la blitz, e poi vai subito a controllare:"Dove ho sbagliato? Cosa avrei dovuto fare? Ed il mio avversario, cosa avrebbe dovuto giocare?
In questo modo, ti renderesti conto che 6.Ce5 è la main line (controlla con MegaDatabase 2012).
Ok, la tua risposta è logica e la più forte 6...Cd7.
Ora la teoria si biforca: 6.Cc4 e 6.Af4. Nel repertorio in tuo possesso le trovi entrambe analizzate e con delle partite-modello.
La mia preferenza personale va a Cc4, in quanto l'ho usata. Ma, ovviamente, qui è una questione di gusti...
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Innanzitutto rispondo al quesito su 1.e4 d5 2.e5

Il Nero ha due approcci:
A) Rispondere 2...c5, cercando di entrare in una Francese SENZA l'alfiere cattivo "c8" 8in quanto potrà giocare Af5 o Ag4 PRIMA di giocare ...e6)
B) Rispondere 2...d4, sfruttando la Conseguenza negativa dell'ordine di mosse scelte dal Bianco (manca d4).
La scelta si basa su considerazioni individuali. La mia è filosoficamente coerente con quanto avrai sentito in molti video: per me, il problema dell'alfiere "cattivo" nella Difesa Francese non esiste, è un falso problema. I guai arrivano in finale (ad esempio, finale alfiere cattivo vs cavallo forte), ma in apertura me ne frego. Il problema della Francese, come varie volte ho ripetuto, lo identifico in altra questione: il centro bloccato, che in mano ai Non Classificati li rovina, li danneggia, riduce le loro possibilità di "miglioramento" a Scacchi.
Per farti vedere come la tratto, ti allego la partita con Nakamura: potrai notare che, nonostante io sia un modesto Maestro e lui un top-GM, ho resistito per oltre 30 mosse prima di cadere in un banale tranello tattico. Il motivo è appunto la scarsa efficacia del sistema d'apertura scelto dal Bianco.

8...Cb6 9.Af4

r1b1kb1r/ppq1pppp/1np2n2/8/2NP1B2/2N2Q2/PPP2PPP/R3KB1R b KQkq - 0 9

Coerente.

9...Dd8 10.Ae5

r1bqkb1r/pp2pppp/1np2n2/4B3/2NP4/2N2Q2/PPP2PPP/R3KB1R b KQkq - 0 10

Il vantaggio di 9...Dd7! è essenzialmente uno, ai miei occhi: la preparazione teorica, per il Nero, praticamente finisce lì. Come giustamente hai detto tu, dopo Dg4 o Df5 il Nero cambia le Donne ed entra in un tipico finale complesso della Scandinava, buono perchè ha una struttura pedonale salutare (il cambio Cxb6 a7xb6 apre la colonna "a" alla Ta8 e porta un pedone marginale verso le colonne semi-centrali, quindi non lo vedo affatto come un indebolimento statico).
Ora, invece, il Nero deve ideare un setup adeguato per i suoi pezzi. Vediamo...

Con l'ultima mia mossa, ho difeso il pedone d4, attaccato dalla Donna nera.